Skip to end of metadata
Go to start of metadata

Taso 1: Orientoituminen + Luennot + keskustelu

Pisteytys: 100p - 150p (jos menee yli, se ei haittaa)

Tason tavoite:

  • Orientoitua wikin ja Edmodo -oppimisyhteisön käyttöön
  • Tutustua oppimistutkimukseen, tekijänoikeustieouteen, tämän vuosisadan haasteisiin ja muuhun ajankohtaiseen aihetta käsittelevään luentomateriaaliin. 
  • Käydä keskustelua aihepiiriin liittyvistä asioista
AktiviteettiPistemääräEsimerkki
A. Keskustelu oppimisyhteisöissä (Edmodo + Facebook)
Luentoesityksen tai videon ympärille asettuva reflektointi tai keskustelu
Esityksen perusteella laadittu luentopäiväkirja blogissa20pLuentopäiväkirja (n. 3000 merkkiä) opiskelijan valitsemassa blogipalvelussa
Esityksen kommentointi Edmodossa tai kurssin Facebook ryhmässä5p

Kommentti viestiketjussa

Pitkä ketju (>5, aina alkava 5 viestiä). Kaikille ketjussa oleville kirjoittajille10p

Enemmän kuin viisi kommenttia ketjussa. “ok” “ihan hyvä” tyyppisiä kommentteja ei lasketa

Oma keskustelunavaus
Aloitusviesti (statuspäivitys).5pAloittava viesti (statuspäivitys) Edmodossa / Facebookissa

kommentti

5p

Kommentti viestiketjussa

pitkä ketju (kaikille osallisille)

10p

Enemmän kuin viisi kommenttia ketjussa. “ok” “ihan hyvä” tyyppisiä kommentteja ei lasketa

B. Kurssin työskentely-ympäristöön orientoituminen
Edmodo-palveluun rekisteröityminen ja käyttäjäprofiilin viimeistely10pKäyttäjäprofiilissa opiskelijan kuva, lyhyt kuvaus jne.
Ensimmäinen palautettu tehtävä Edmodossa10pEnsimmäinen palautettu tehtävä (painettu "turn-in" painiketta)
Facebook ryhmiin liittyminen5p per ryhmäKatso lisätietoja ryhmistä täältä:
Kurssi alkajaisiksi muutama ajatelma luennoista, harjoituksista ja kurssiympäristöstä 
C. Alkutiedot ja avun kysyminen
Lähtötaitokysely (opeka)20pValtakunnallinen opeka.fi kysely
Helpdesk -kysymys5p

Kysy apua! osoite: https://www.edmodo.com/home#/group?id=8163903 

Taso 2: Tiedon, avun, esimerkkitöiden etc. etsiminen

Pisteytys: 0p - 150p (jos menee yli, se ei haittaa)

Tason tavoite:

  • Tutustua erilaisten kuratointisovellusten (scoop.it, pearltrees, pinterest etc.)  ja verkkoyhteisöjen (esim. twitter, facebook, youtube etc.) käyttämiseen välineenä
  • Opetella hyödyntämään opettajayhteisöjä tiedonhaussa
  • Opetella hyödyntämään how-to videoita, sivustoja ja muita resursseja
AktiviteettiPistemääräEsimerkki
A. Kuratointipalvelut
Kuratointipalveluun rekisteröityminen10pEsimerkkejä kuratointipalvelusta ovat mm. Scoop.it, Pearltrees ja Pinterest. (katso tvt-kurssin harjoitus aiheesta: 4. Harjoitus: (suljetut) verkkoyhteisöt ja verkkosisältöjen kuratointi.)
Kuratoitu sisältö5pSisällöllä tarkoitetaan yhtä www-sivua, videota, dokumenttia jne.
Jonkun muun kuratoiman sisällön seuraaminen5pJonkun toisen henkilön kuratoiman aiheen seuraaminen
B. Verkkoyhteisöt
Twitter
Twitteriin rekisteröityminen10p

 

Oma tweet (hashtag: #aymedia)10pOma ajatus julkaistuna twitterissä. Voi olla myös kysymys
Retweet5pLöytämäsi twiittaus (idea), jonka jaat eteenpäin
Facebook
väline/alakohtaisista FB-ryhmistä jaettu päivitys5pKurssin Edmodo oppimisyhteisöön tai FB -sivulle jaettu väline/alakohtainen FB-päivitys (keskustelu)
Youtube ja muut videopalvelut (esim. Vimeo, Khan Akademy, Schooltube jne.)
Video5pHow-to video, puheenvuoro, oppilastyö tai jokin muu video jaettuna kurssin Edmodo oppimisyhteisössä tai FB-sivuilla.
Muusta yhteisöstä löytynyt relevantti materiaali
Muu relevantti materiaali10pMuu relevantti materiaali jaettuna kurssin Edmodo -oppimisyhteisössä tai FB-sivuilla

Taso 3: Sovelluksien ja laitteiden käyttäminen

Pisteytys: 100p - 150p (jos menee yli, se ei haittaa)

Tason tavoite:

AktiviteettiPisteetEsimerkki
A. Ohjelmointi
Tutustuminen ohjelmointiin koodaustunti.fi:n ohjatulla oppitunnilla.20pwww.koodaustunti.fi
Pienen ohjelman tekeminen scratch -palvelussa.30pwww.scratch.mit.edu
Muu ohjelmointia opettava väline30poma valintasi.
Esimerkkivideot, tuotokset ym. kuratoituna omaan kuratointivälineeseen10p per sivu => pisteet tasolle 2Ohje: 4. workshop tallenne (kuratointipalvelut ja käsitekartat) on nyt saatavilla
B. Sarjakuva (kts. Sarjakuvat)
Sarjakuvan tekeminen Internetissä20pkts. Sarjakuvat
Sarjakuvan tekeminen Tablet-sovelluksen avulla20psama
Sarjakuvan tekeminen tietokoneella20psama
C. Tarinankerronta  
Tarinankerronta Internetissä20pkts. Tarinankerronta
Tarinankerronta Tablet -sovelluksn avulla20psama
Tarinankerronta tietokoneella20psama
D. Animaatiot
Sarjakuvasamaesim. Bitstrip for Schools
Animaatiotsamaesim. Powerpoint tai iPad ohjelmat
Kuvankäsittely (yksinkert.)samaesim. Powerpoint, verkkosovellukset tai iPad appsit
Videoeditointi ja kuvatarinatsamaesim. Wevideo (www-pohjainen)
E. Pelit opetuksessa ja oppimisessa  
Peli ohjelmointiympäristönä: yksinkertaisen pelin rakentaminen30pesim. Kodu GameLab (pitää asentaa pöytäkoneelle)
Pelin hyödyntäminen esim. matematiikan / kielten opetuksessa tms.30pesim. MineCraftEDU tai pelkkä MineCraft  (pitää asentaa pöytäkoneelle)
F. Äänet ja äänipankit  
Tutustu äänipankkien tarjontaan.10p 
Tutustu uJam ohjelmaan: remiksaa musiikkia ja manipuloi ääntäsi20p 
Tutustu johonkin muuhun ääneen liittyvään sovellukseen10p 
G. Videot ja videoiden editointi
Tee pieni video esim. kuvista tai videoleikkeistä Youtuben videoeditorissa20p 
Tee pieni video esim. kuvista tai videoleikkeistä Wevideo -palvelussa20p 
Tee pieni video esim. kuvista tai videoleikkeistä jollain muulla ohjelmalla20p 
   

Taso 4: Ideoiden, ajatusten ja valmiiden töiden jakaminen

Pisteytys: 0p - 100p

Tason tavoite:

  • Harjoitella oman oppimisyhteisön perustamista: Edmodo, Eliademy
  • Harjoitella kurssin keskusteluryhmän perustamista sosiaalisen median palveluun
  • Harjoitella jaetun materiaalipankin perustamista johonkin kuratointipalveluun.
  • Harjoitella videoyhteisön perustamista (esim. Youtube kanava)
AktiviteettiPisteetEsimerkki
Videoiden ja ruutukaappausten tekeminen
Ruutukaappauksen tekeminen20pesim. Snipping tool
Screencastin tekeminen (toiminnan tallentaminen videoksi)20pesim. Screencast-o-matic
Älytaulutyöskentelyn tallentaminen20pesim. Explain Everything (ipad, android) tai älytauluohjelmisto (esim. Open-Sankore tai Smart Notebook)
Mediakanavat
Videokanavan perustaminen20pesim. Youtube kanava tai Vimeo -kanava
Kanavaan lähetetty video10pper video
Toimisto-ohjelmilla tehtyjen tuotosten jakaminen (powerpoint, word etc.)
Jakopalvelun käyttöönotto20pesim. Slideshare
Jaettu esitys10pesim. ppt, doc, pdf. En hyväksy "hello world" esityksiä.
Yhteisöt
Omien tuotosten jakaminen esim. Facebookissa, Edmodossa, Twitterissä (#aymedia)20phashtag: #aymedia
Oman Facebook yhteisön perustaminen esim. omalle luokalle tai tietylle oppiaineelle20pVAIN ensikertalaisille, konkareille liian helppo tehtävä (wink)
Eliademyn tai Edmodon opettajaversion käyttöönottaminen40p 

Taso 5: Soveltaminen

Pisteytys: 100p - 150p

Tason tavoite:

  • Soveltaa  edellä opittua
AktiviteettiPisteetEsimerkki
Suunnitelman laatiminen
Soveltava työ. Tutustu johonkin ohjelmaan paremmin ja laadi suunnitelma jossa hyödynnät ao. sovellusta. Suunnitelman täytyy liittyä työhösi tai opintoihisi.50p.
Työn toteuttaminen
Jonkin kurssilla esitellyn sovelluksen käyttäminen suunnitelman toteuttamiseksi (esim. sarjakuva tehtynä sarjakuvasovelluksessa)50p 
Sovellusesittely: esittele sinua kiinnostava sovellus. Hyödynnä tasolla neljä kuvattuja kaappaustyökaluja kuva -ja videokaappausten tekemiseksi.50p 
Valmiin työn palauttaminen
Jaa työsi youtube -kanavalla, facebookissa, edmodossa tai muussa vastaavassa paikassa. Imoita linkki työn palauttamisen yhteydessä.50p 

 

 

 

  • No labels