Opetus ja kasvatuksellinen vuorovaikutus

Laajuus: 5 op
Koodi: ay410086P

Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa

tunnistaa ja ymmärtää oppimisen ja opettamisen peruskäsitteet ja perusprosessit,
kuvata opettajan pedagogisen ajattelun ja toiminnan sekä vuorovaikutuksen merkitystä kasvatus-/ja opetustilanteissa,
soveltaa oppimisteoreettisesti perusteltuja periaatteita oppimisen mallien ja oppimisympäristöjen suunnitteluun
soveltaa teoreettista tietoa käytännön työelämän haasteiden ratkaisemisessa

opettamisen ja oppimisen peruskäsitteet, niihin liittyvät teoreettiset suuntaukset ja niiden merkitys käytännössä
oppimisen perusprosessit
opettajan pedagoginen ajattelu ja toiminta
Vuorovaikutus ja oppijan osallisuus kasvatus-/opetustilanteessa
Oppimisympäristöt ja oppimisen eri mallit

Edeltävät opinnot: Kasvatus tieteellisen tutkimuksen kohteena -kurssi.

Kurssiaika: 11.02.-12.04.2020
- Luennot: ti 11.02., ke 12.02., to 13.02.2020 klo 17-20
- Luentojen Zoom-yhteys https://oulu.zoom.us/j/...
- Seminaarityön luonnoksen palautus Moodleen su 08.03.2020 mennessä
- Verkkoseminaari (10t) Moodlessa ma 09.03. - ma 16.03.2020
- Esseesuoritusten palautus Moodleen ennen seuraavan kurssin alkua tai viimeistään su 12.04.2020 mennessä

Opettaja: KT Veli-Matti Ulvinen

Tutor: Ilona Hakalin

Soveltuvin osin:

Brandsford, J.D., Brown, A. & Cocking, R. R. (2004). Miten opimme: Aivot, mieli, kokemus ja koulu. Helsinki: WSOY.
(tai englanninkielinen versio: Brandsford, J.D., Brown, A. & Cocking, R. R. (2000). How people learn: Brain, mind, experience, and school. National Academies Press.)
Hakkarainen, K., Lonka, K. & Lipponen, L. (2004). Tutkiva oppiminen: Järki, tunteet ja Kulttuuri oppimisen sytyttäjinä. Helsinki: WSOY. (vuoden 2001 painos käy myös).

hyväksytty / hylätty (Hyväksytty suoritus vastaa ns. "hyvin tiedoin" 3/5 arvosanaa.)

Ilmoittautuminen ja maksut